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到岗时间： 该职位为储备状态

985学校毕业本科或研究生 985AI自习室智教师工作要求 一、核心职责定位 作为985AI自习室智教师，需以AI线上教育为核心载体，聚焦初中学生群体，承担学习规划、学生管理、兴趣引导等综合职责，通过专业教学与个性化辅导，助力学生提升学习能力与学业水平。 二、具体工作内容 （一）学习规划与管理 - 针对AI线上学习的初中学生，结合其学习基础、目标及特点，制定个性化学习规划，明确阶段性学习任务与进度安排。 - 实时跟踪学生学习状态，包括学习时长、任务完成情况等，及时发现并解决学习过程中出现的问题，确保学习规划有效执行。 - 建立学生学习档案，记录学习数据、进步情况及薄弱环节，为后续学习规划调整提供依据。 （二）多学科辅导设计 - 聚焦初中语文、数学、英语、物理、化学5门核心课程，基于AI线上教育模式特点，设计针对性的辅导方案与学习资源。 - 结合学科知识点难点、考点，开发或筛选适配的AI学习工具、习题资料、微课视频等，辅助学生深化对知识的理解与应用。 - 定期分析各学科学习数据，总结学生共性问题，优化辅导策略与内容，提升整体辅导效果。 （三）学生能力培养与心理辅导 - 关注学生个体差异，主动发现每位学生的学习优点、特长及潜力，通过鼓励、表扬等方式强化其学习信心。 - 指导学生掌握科学学习方法，重点讲解并实践费曼学习法等高效学习技巧，帮助学生形成自主预习、复习、总结的学习习惯。 - 按照“三人一组”的模式组建学习铁三角小组，引导小组内成员相互监督、互助学习、分享经验，营造协作学习氛围。 - 开展心理学辅导工作，关注学生学习压力、情绪变化等问题，通过沟通、疏导等方式帮助学生调整心态，保持积极的学习状态。 （四）工具应用与自我提升 - 保持热爱学习的态度，持续学习教育教学理论、学科专业知识及AI教育技术相关内容，不断提升自身专业素养。 - 熟练掌握市场热门推广软件（如社群运营工具、在线直播软件、数据分析工具等），并应用于学生管理、学习互动及辅导效果优化等工作中。 三、任职要求 - 具备扎实的初中5门学科知识基础，熟悉初中各学科教学大纲与考点重点。 - 了解AI线上教育模式特点，具备一定的教育心理学知识，掌握学生管理与辅导技巧。 - 具备良好的沟通表达能力、组织协调能力及问题解决能力，能有效与学生、家长（如涉及）进行沟通。 - 热爱教育事业，责任心强，工作积极主动，具有较强的学习能力和团队协作精神。